miércoles, 11 de diciembre de 2013


Hola a tod@s esta semana me ha tocado volver a repetir el rol de estrella. Como todos sabéis pertenezco al grupo de Losatascaos, pero esta semana ha sido diferente porque nosotros somos 8 componentes y nos hemos dividido en dos grupos de cuatro y cuatro. Un grupo ha sido losatascaos 1 y los otros losatascaos 2. Yo me encuentro en el segundo el cual está formado por Iris, Sandra, Estela y yo. A nosotras nos ha tocado trabajar con el grupo de la mañana Educe1. El tema que nos ha tocado ha sido la educación. Aquí salen nuestras compañeras de la mañana.




En esta tarea hemos estado todos muy volcados ya que es una tarea muy interesante en la cual hemos aprendido mucho sobre participación ciudadana, también hemos creado una petición al Ministro de Educación en la cual pedimos que se impongan dos idiomas obligatorios desde infantil hasta que se termine la educación obligatoria ya que creemos que los idiomas son súper importantes para un buen futuro. Aquí os pongo el enlace para que podáis firmar nuestra propuesta     http://www.change.org/es/peticiones#all
Os animo a que entréis y firméis porque es una petición muy importante ya que nuestro país se encuentra a la cola en cuanto a conocimientos lingüísticos de idiomas.

Para llevar a cabo esta tarea hemos tenido que hacer un vídeo estilo pechacucha el cual consiste en hacer 20 diapositivas en la que cada una dure 20 segundos. Aquí os dejo el vídeo, es muy interesante.




¡ Espero que os haya gustado nuestro trabajo y os haya servido de ayuda!
¡ HASTA LA PRÓXIMA!

ELIANA

CURADOR

Bueno, esta semana me ha tocado el rol de "curador", que se encarga de recoger y clasificar toda la información que hemos buscado durante la tarea, la cual ha sido realizar una búsqueda sobre alguna plataforma, la nuestra sobre el problema de las hipotecas. Hemos trabajado junto con el grupo de la mañana y entre todos hemos extraído las siguientes páginas visitadas, espero que os sirvan igual que a nosotros:



Todas estas páginas han sido encontradas a través del buscador GOOGLE 

Un saludo, un abrazo y buena semana a todos/as

Adri


¡¡¡¡Explorando blogs!!!!

Hola Bloguer@s!!!!
Soy Iris, y esta semana me ha tocado el rol de "Exploradora", y os voy a contar que tal fue mi búsqueda de Blog por las redes.


En primer lugar os voy a mostrar el Blog que se llama CON-TACTO, escrito por una mediadora de personas sordociegas, en el que va contando su día a día de la mediación, y las curiosidades que se ha encontrado con estas personas increíbles, me ha parecido muy interesante porque nosotros como futuros educadores sociales tendremos la posibilidad de trabajar de mediadores de personas discapacitadas.




También he visitado http://www.educablog.es/, que es exclusivamente de temas relacionados con la educación social, porque pienso que este blog debe de ser una referencia para nosotros como educadores sociales, ya que en el se publican artículos muy interesantes, cursos, y testimonios de educadores sociales que ya están ejerciendo esta profesión tan bonita a la que nosotros nos queremos dedicar.


De los blog de los compañeros de clase, tras visitar cada uno de ellos, tengo que destacar el gran trabajo de presentación que han hecho los compañeros de los7maniáticos.blogspot.com.es porque es muy original y se nota que están cuidando mucho su blog. Y tambien me ha parecido muy interesante el blog de los compañeros http://comecocos5.blogspot.com.es sobre todo la entrada que dedican al día de la discapacidad, porque este tema es muy importante y del que todos debíamos estar concienciados.

Espero que os hayan gustado los blog tanto como a mi.

IRIS



lunes, 9 de diciembre de 2013

FACILITADORA

Buenas a todos, el trabajo de esta semana consiste en buscar una iniciativa de participación ciudadana en torno al tema asignado y además plantear una iniciativa de participación en torno al mismo tema por una necesidad, problemática o situación concreta detectada en nuestro contexto. Los temas a trabajar son los siguientes:
-EDUCACIÓN
-SANIDAD
-ARTE, CULTURA, SOCIEDAD
-DERECHOS DE LOS CIUDADANOS
-JUSTICIA
-LEGISLACIÓN
-MUNDO EMPRESARIAL
-UNIVERSIDAD
Para trabajar en esta nueva tarea hemos trabajado conjuntamente con el grupo de 1º Educación Social de Murcia de la mañana, y nuestro grupo al ser de 8 hemos tenido que formar dos grupos de 4. A un grupo nos ha tocado trabajar el tema de EDUCACIÓN y al otro grupo el tema de DERECHOS DE LOS CIUDADANOS.
A continuación, os presento los roles de esta semana:
HISTORIADORA ROXANA

PENSADORA SANDRA
CURADOR ADRIÁN

TRADUCTORA PILAR
EXPLORADORA IRIS





                     
                       ESTELA

ESTRELLAS ELIANA Y EDUARD


sábado, 7 de diciembre de 2013

¿Tenemos algo que celebrar?


Ayer fue 6 de diciembre, día de la constitución española; pero, como el título de esta entrada dice, ¿tenemos algo que celebrar? Por supuesto, no voy a cuestionar si este sistema de gobierno y normas que sigue son válidos o no, esa sería otra cuestión. Pero si me gustaría compartir y tratar algunos de los artículos que recoge la ya, “más que treintañera”. También, decir que esto no es cuestión de ideología política o no, es una realidad, un hecho que está ahí, porque creedme que he “autocensurado” muchas partes de esta entrada hasta quedarse así.

La Constitución española es la norma suprema del ordenamiento jurídico del estado español, un estado social y democrático de derecho, con lo que toda norma debe tener a ésta como base. Recoge el conjunto de leyes, derechos y deberes de los ciudadanos españoles. Surge del consenso político que hizo posible la Transición a la democracia en España tras la muerte de Franco. 

Artículo 16:
Libertad ideológica y religiosa
1. Se garantiza la libertad ideológica, religiosa y de culto de los individuos y las comunidades sin más limitación, en sus manifestaciones, que la necesaria para el mantenimiento del orden público protegido por la ley.

Artículo 20:
Libertad de expresión
1. Se reconocen y protegen los derechos:
a) A expresar y difundir libremente los pensamientos, ideas y opiniones mediante la palabra, el escrito o cualquier otro medio de reproducción.
2. El ejercicio de estos derechos no puede restringirse mediante ningún tipo de censura previa.

El anteproyecto de la nueva Ley de Seguridad Ciudadana, (o la ley “mordaza” como se la ha calificado), que tiene previsto aprobar el Consejo de Ministros contemplará sanciones de hasta 600.000 euros por acciones como los escraches y las concentraciones ante el Congreso de los Diputados, que se incluirán entre las infracciones graves y muy graves. Escalar como acción de protesta edificios públicos o precipitarse desde los mismos, también serán sancionados. También se prohíben el registro de imágenes o datos personales de los policías durante las manifestaciones; lo que podrá afectar directamente a la rendición de cuentas por parte de los agentes en caso de mala actuación por su parte.

Además cabe destacar las diferentes interpretaciones que los jueces hagan de términos recogidos en la ley como "ofensas a España" o "poner en peligro la seguridad ciudadana". Y que decir tiene que esto de las ofensas a España, recuerda bastante a tiempos ya pasados. 
Sin embargo, la utilización de simbología franquista seguirá sin castigo tras la aprobación de la nueva Ley de Seguridad Ciudadana, lo que creo que sí que ofende a millones de españoles.


Artículo 27
Libertad de enseñanza
1. Se reconoce la libertad de enseñanza.
2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales.
3. Los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones.
Derecho a la educación
4. La enseñanza básica es obligatoria y gratuita.
5. Los poderes públicos garantizan el derecho de todos a la educación, mediante una programación general de la enseñanza, con participación efectiva de todos los sectores afectados y la creación de centros docentes.
6. Se reconoce a las personas físicas y jurídicas la libertad de creación de centros docentes, dentro del respeto a los principios constitucionales.

7. Los profesores, los padres y, en su caso, los alumnos intervendrán en el control y gestión de todos los centros sostenidos por la Administración con fondos públicos, en los términos que la ley establezca.
8. Los poderes públicos inspeccionarán y homologarán el sistema educativo para garantizar el cumplimiento de las leyes.
9. Los poderes públicos ayudarán a los centros docentes que reúnan los requisitos que la ley establezca.
Autonomía universitaria
10. Se reconoce la autonomía de las Universidades, en los términos que la ley establezca.






Artículo 43
Protección a la salud
1. Se reconoce el derecho a la protección de la salud.
2. Compete a los poderes públicos organizar y tutelar la salud pública a través de medidas preventivas y de las prestaciones y servicios necesarios. La ley establecerá los derechos y deberes de todos al respecto.



· La Constitución española establece que son titulares del derecho a la protección de la salud todos los ciudadanos, españoles y extranjeros, que posean la residencia en el territorio nacional español. Agrega, además, que es total obligación de los poderes públicos la organización y tutela de la salud pública. 
Pero ni mucho menos esto es así actualmente. Decenas de miles de personas son víctimas de un sistema que, en la mayoría de los casos, las obliga a acogerse a un seguro privado, ya que no cuentan con tarjeta sanitaria. Personas que no disfrutan de atención gratuita en hospitales o centros públicos y que deben correr con la factura de sus gastos sanitarios.
No obstante, se quedan fuera los parados sin el subsidio de desempleo que dispongan de rentas o recursos anuales por encima del salario mínimo interprofesional  y personas que no han trabajado nunca o de manera esporádica y también con ingresos por encima del salario mínimo, junto a aquellos que ejercen profesiones liberales incluidas en colegios profesionales, como muchos abogados o arquitectos, que no están integrados en el régimen de trabajadores autónomos en la Seguridad Social.
Al final, cuentas con derechos que realmente no tienes, que nos de todos y que nos quieren quitar.
Artículo 49
Atención a los disminuidos físicos
Los poderes públicos realizarán una política de previsión, tratamiento, rehabilitación e integración de los disminuidos físicos, sensoriales y psíquicos, a los que prestarán la atención especializada que requieran y los ampararán especialmente para el disfrute de los derechos que este Título otorga a todos los ciudadanos.

Artículo 50
Tercera edad Los poderes públicos garantizarán, mediante pensiones adecuadas y periódicamente actualizadas, la suficiencia económica a los ciudadanos durante la tercera edad. Asimismo, y con independencia de las obligaciones familiares, promoverán su bienestar mediante un sistema de servicios sociales que atenderán sus problemas específicos de salud, vivienda, cultura y ocio.


· La abultada bolsa de dependientes (más de 200.000) sigue sin poder acceder a las prestaciones a pesar de tener el derecho reconocido, y el número de beneficiarios se encuentra en claro retroceso, el Gobierno apuesta por dejar la situación como está y congelar el presupuesto para estos fondos en 2014.


  La lomce, la ley de seguridad ciudadana, los recortes en sanidad y en dependencia, ¿creéis que están estas leyes basadas en la constitución? Estos son sólo un ejemplo de leyes supuestamente fundamentadas en la constitución, que, los ineptos de nuestros gobernantes como ya denominé en otra entrada, crean y ejecutan. 

La constitución fue refrendada con un 88,54% de votos favorables y un 7,89% de votos en contra. El 3,57% de los electores votaron en blanco. Casi 18 millones de españoles acudieron a votar. Pero esto ocurrió hace 35 años, en una sociedad que poco tiene que ver ya con la nuestra, aunque algunos se empeñen en regresar a aquellos tiempos. ¿Pensáis que se deben plantear reformas? 

Por el momento es la constitución y norma que rige este país. Así es que, qué menos que los que tanto la quieren y defienden se fijen en según qué puntos de ella y hagan algo para que estos derechos lleguen a todos los ciudadanos por igual.

Para concluir, creo que debería modificar un párrafo anteriormente escrito:

La Constitución española es la norma suprema del ordenamiento jurídico del estado español, un estado social y democrático de derecho, con lo que toda norma debe tener a ésta como base. Supuestamente recoge el conjunto de leyes, derechos y deberes de los ciudadanos españoles.



Pilar.

martes, 3 de diciembre de 2013

Día internacional de las personas con diferentes capacidades!!!

Definición de Capacidad de la RAE: 


"Aptitud, talento, cualidad que dispone a alguien para el buen ejercicio de algo"

Hoy 3 de Diciembre celebramos un día muy especial, como es el día en el que las personas se unen para luchar por un mundo en el que todos podamos estar integrados, ya que todos y cada uno de nosotros tenemos una capacidad para demostrar y de la que sentirnos orgullosos.
No hay nadie sin capacidades:

-Capacidad para oír en el silencio.
-Capacidad para ver en la mas absoluta oscuridad.
-Capacidad para desplazarse libremente frente a todos los obstáculos.








"No hay nadie más capacitado que otro, cada

uno se compromete con su capacidad de 

superación..."


IRIS

Charla Jordi Adell en la Universidad de Murcia!!!

¡¡¡La mañana del 3 de diciembre de 2013 hemos tenido el privilegio de escuchar una charla de tecnologías en la educación a cargo del profesor Jordi Adell en el salón de actos de la universidad de Murcia!!!