martes, 24 de diciembre de 2013




  Historiadora

     ¡Hola a todos! Estas es nuestra última semana  y me ha tocado el rol de historiadora.
La tarea que nos ha tocado hacer esta semana consiste trabajar entorno a eadministración.


El lunes en la hora de clase vino el profesor de la mañana  a presentarnos la tarea que consistía en tratar el tema de eadministración, en el que tenemos que crear cada grupo un documento colaborativo entre todos sobre que es la administración y como se concreta en la Región de Murcia.


El martes como no teníamos clase presencial decidimos quedar para buscar la información de nuestro documento ya que se nos echaba el tiempo encima y teníamos que hacerlo rápido. Entonces en ese día dejamos elaborado el documentos que serviría de base para las estrellas. 
El miércoles fue el día que las estrellas quedaron para realizar el  documento conjunto que al final no se pudo realizar.
Por último el viernes fuimos a clase de 2 a 3 para despedir la asignatura ya que es nuestra última semana y cuando terminamos la clase nos organizamos para realizar el documento conjunto que lo realizaron las estrellas de cada grupo, que tenía que tener una duración máxima  de 15 minutos.  La profesora subió el documento con las directrices y se empezó a hacer la actividad  de 15:15 a 15:30 mediante la aplicación de Google drive, y las estrellas se tuvieron que grabar mientras lo hacían, finalmente  salió bien.
                                     
                                                                                                                          Sandra


Curador

Hola y felices fiestas a todos, desde la tarea de curador que me ha sido asignada estos días muestro a continuación un mapa donde muestro los recursos desde donde hemos partido a construir nuestra tarea de investigación sobre la E-Administración.

http://prezi.com/mitt0c5dmnuy/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

Eduard.

lunes, 23 de diciembre de 2013

Creacion de E-ADMINISTRACIÓN

En esta semana tratamos con la última actividad de la asignatura de TIC en Educación Social y nos ha tocado a Roxana y Adrián realizarla como estrellas. 
En esta tarea teníamos que trabajar el concepto de e-Administración y buscar sus mecanismos en la Región de Murcia. Después de esto, se trabajaría entre todas las estrellas de los demás grupos con el objetivo final de realizar un documento colaborativo sobre qué es la e-Administración y cómo se concreta en la Región de Murcia. Se realizó en una hora concreta en la que se abría el documento compartido y en 15 minutos se cerraba.


A continuación, os presentamos el documento creado por todas las estrellas:




E-Government

(Todos los grupos deberán empezar a editar el documento en el mismo momento y capturar el escritorio en el momento que comience la edición)

¿Qué es el e-government?

La E-administración puede llegar a ser un motor de cambio para la gestión de los servicios públicos a nivel nacional y comunitario. Es un cambio en los valores que actualmente existen en la sociedad, por eso es tan importante la incorporación de las TICs en la administración, ya que un servicio público tiene que ir acorde con la época y contexto social en el que vivimos.
El E-Government es una herramienta con una gran capacidad de mejorar la productividad y la eficiencia. Establece una nueva forma de comunicación entre el ciudadano y la institución.

El e-governement es la incorporación de las TICs a las administraciones públicas y sus servicios. Transforma las oficinas tradicionales y elimina el “papeleo”. Con el fin de crear una oficina on-line y desde una perspectiva de las relaciones externas, habilitar la vía electrónica como un nuevo medio para las relaciones con el ciudadano y las empresas.
Es una herramienta con un elevado potencial de mejora de la productividad y simplificación de los diferentes procesos del día a día que se dan en las diferentes organizaciones.
Esta nueva Administración electrónica se expresa en España con la aprobación por el Parlamento en junio de 2007 de la LAECSP (Ley de Acceso Electrónico de los Ciudadanos a los Servicios Públicos).
Según la comisión europea existen distintos niveles de e-administración según la disponibilidad online:
Nivel 1: Información.
Nivel 2: Interacción unidireccional.
Nivel 3: Interacción bidireccional.
Nivel 4: Transacción completa.
Nivel 5:  Facilitar la información automáticamente a la ciudadanía.

¿Qué aporta el e-government a los ciudadanos

Todas las Administraciones Públicas invierten en mejorar su funcionamiento interno, y para esto buscan un incremento de la eficacia y eficiencia, que junto con la reducción de los plazos de tramitación permitiría servicios mejores a menor coste a la ciudadanía en su conjunto.
Al realizarse a través de internet, se da un ahorro en el tiempo de los ciudadanos y ahorro en transporte. Así como también sirve para que las instituciones en las que se lleva a cabo puedan ahorrar una gran cantidad en papel, personal, etc...
Puede realizar diversos trámites a cualquier hora y en cualquier lugar sin la necesidad de estar presente.
También se puede aplicar para las ciudades, ya que hace posible el funcionamiento de las infraestructuras y servicios públicos, para que de esta manera sea más dinámico. Cubren las necesidades de los ciudadanos.
Las administraciones transforman las oficinas tradicionales en procesos electrónicos. El fin de  esto es crear una oficina sin papeles y sobre todo habilitar la vía electrónica como un nuevo medio para la relación con el ciudadano y empresas.
Además también contribuye al desarrollo de la sociedad de la información. Las nuevas tecnologías son las que han hecho posible este cambio.

Las ventajas de este sistema es que están abiertas las 24 horas del día y los 365 días del año
y para aquellos sitios que se necesite de firma con el DNI electrónico se puede firmar virtualmente y la firma es tan válida como si firmaras en persona

 Aunque las nuevas aportaciones del E-Government son muy productivas, todavía hay algunos factores que mejorar. Por ello, presentamos aquí una serie de objetivos que mejorar: avanzar hacia una Administración integrada en la sociedad. Incrementar y mejorar la accesibilidad a los servicios públicos electrónicos. Racionalizar y optimizar el empleo de las TICs en Administraciones Públicas. Promover la cooperación entre organizaciones y empresas.

Mecanismos de e-government disponibles en la Región de Murcia:


                                                                                                                                          



                                             
                                  
                Hemos trabajado muy bien esta actividad ya que nos compenetramos muy bien a la vez que lo preparamos todo muy bien y organizado para que en esos 15 minutos nos diera tiempo a introducir  todo lo necesario para el documento. En general, ha sido una buena experiencia y un buen aprendizaje. Así da gusto “currar en compañía”J

 Roxana y Adrián



jueves, 19 de diciembre de 2013

Atascaos-traductor

Hola bloguer@s!!!

Esta semana mi misión es aclararos el significado de algunas de las palabras que hemos ido utilizando en la tarea de esta semana en el asignatura de TIC. Allá voy....

E- ADMINISTRACIÓN= La Administración electrónica es el uso de las TIC en las AAPP, combinado con cambios organizativos y nuevas aptitudes, con el fin de mejorar los servicios públicos y los procesos democráticos y reforzar el apoyo a las políticas públicas” (fuente comisión europea).


INTEROPERABILIDAD= "La interoperabilidad es la capacidad de los sistemas de información y de los procedimientos a los que éstos dan soporte, de compartir datos y posibilitar el intercambio de información y conocimiento entre ellos". 



CTT (centro de transferencia de tecnología)=  El Centro de Transferencia de Tecnología (CTT) tiene por objeto favorecer la reutilización de soluciones por todas las Administraciones Públicas. Cuenta con 2 entornos tecnológicos en los que trabajar en función de diferentes necesidades. 

  • El entorno CTT-PAe o directorio de soluciones del CTT, en el cuál te encuentras actualmente, es el lugar indicado para encontrar una solución, proyecto o/y servicio para reutilizar en tu administración. En este entorno está disponible la información divulgativa de todas las soluciones recogidas en el CTT y se ofrecen diferentes opciones de descarga y de colaboración en ellas.
  • El entorno de la forja-CTT es un entorno de desarrollo colaborativo para aplicaciones de las administraciones públicas en el que pueden participar activamente administraciones, empresas y particulares. Cuenta con funcionalidades de descargas, documentos, novedades, foros, registros de incidencias, bugs, sugerencias, encuestas, distribución de tareas, listas de distribución de correo, Gestión de incidencias, Wiki y gestión del código fuente.

PROACTIVIDAD= La proactividad es una actitud en la que el sujeto u organización asume el pleno control de su conducta de modo activo, lo que implica la toma de iniciativa en el desarrollo de acciones creativas y audaces para generar mejoras, haciendo prevalecer la libertad de elección sobre las circunstancias del contexto.


AAPP= funcionario publico, personal de la administración. 

Muchas gracias blogguer@s y espero que os haya sido de utilidad.
Iris


miércoles, 18 de diciembre de 2013

SE HACE LO QUE SE PUEDE


Hola a todos mis queridos Atascaos, aquí nos encontramos una semana más, pero esta semana tiene algo de especial, y es que no es una semana más cualquiera, es la última semana en la que trabajaremos la asignatura de TIC.

Otra semana más de duro trabajo, y en esta ocasión me ha tocado defender el rol de pensadora. Este rol me ha sido asignado por descarte, ya que era el único rol que me quedaba por trabajar.

Después de una semana repleta de trabajos, exposiciones y hasta de exámenes, me dispongo a comenzar mi reflexión sobre esta nueva tarea.
Tras dos tareas colaborativas con los alumnos de Salamanca y los alumnos de la mañana, llega por fin el momento de trabajar con mi grupo, con mi gente...Aunque pensándolo más detenidamente no se si va ser buena idea, puesto que el listón de trabajo de mis compañeros está muy alto. Supongo que es un riesgo que tenemos que correr, pero lo que si que tengo claro es que va ser un gran reto para nosotros.

En cuanto a la tarea colaborativa (como no jeje) realizada esta semana consiste en hacer un:

Documento sobre la e-Administración y como se concreta en la región de Murcia.




He de decir que de primeras ha sido una tarea que nos ha llevado de cabeza, pero con esfuerzo y colaboración, una semana más ha salido adelante.

Que no se me olvide comentar que me parece muy buena idea trabajar con gente desconocida, pese algún problemilla que otro, porque nos aportan ideas nuevas, y eso siempre es bueno.

Termino aquí mi reflexión, destacando una de las ventajas de esta nueva incorporación de las tecnologías en la sociedad, y es que contribuyen al desarrollo sostenible, gracias a que ahorran en papel.





"PORQUE TODOS TENEMOS DERECHO A DISFRUTAR DE UN MEDIO AMBIENTE ADECUADO PARA EL DESARROLLO DE LA PERSONA, ASÍ COMO EL DEBER DE CONSERVARLO"
Artículo 45 de la Constitución Española.


                                                                                                                         Un saludo, Estela.




 Hola a blogger@s esta semana me ha tocado ser la exploradora de mi grupo. Os voy ha contar que tal fue mi búsqueda de blogs por las redes.


 En primer lugar he visitado el blogs http://morey-abogados.blogspot.com.es/. Este blogs es de Andrés Moray Juan en el que habla de una imformación muy importante como la administración pública, de los principios de la organización como derecho y organización. Me ha gustado mucho este blogs porque explica muy bien el porqué casi todas las cosas de la administración pública se hacen a través de internet. Es un blogs muy interesante.




También he visitado http://eadminblog.net/. En este nos habla de que no nos quiten los funcionarios, sobre el foro de intraemprendizaje público en el INAP (Instituto Nacional de Administraciones Públicas), abrir la administración desde dentro, bosques como espacios digitales de aprendizaje, si enterramos la administración electrónica, ¿qué hacemos con la otra?, proyectos ágiles para la innovación pública. Todos estos temas y algunos más so los que Andrés expone en su blogs.


Por último he visitado un blogs muy interesante en el que se pregunta ¿ para qué se utilizan los blogs en la administración pública ? y habla sobre la administración 2.0.
http://eadmin.wikispaces.com/blogs+en+la+administraci%C3%B3n+p%C3%BAblica
 







Finalmente de los blogs de los compañeros de clase, tras visitar cada uno de ellos, tengo que destacar el gran trabajo que han echo los compañeros los7maniáticos.blogspot.com.es porque es muy original y se lo han currado bastante.



¡¡ESPERO QUE DISFRUTÉIS DE ESTOS BLOGS TANTO COMO YO!! 

Un saludo

ELIANA

Facilitando la última tarea


Bueno bueno, última semana… pero no por eso íbamos a dejar de trabajar. Esta semana como veis me ha tocado el papel de líder, que después de realizar durante todo el cuatrimestre los demás roles, ya esperaba con ganas la verdad.

Esta semana el tema a tratar es la e-Administración. Pero no de cualquier forma; si las semanas anteriores trabajamos conjuntamente con la Universidad de Salamanca y con los grupos Green Team y Educe, esta semana por fin, lo haremos entre todos los grupos de clase.
Se trata de abordar el concepto de e-Administración, para después conjuntamente crear un documento sobre este tema y especialmente centrándonos en la región de Murcia, mediante la herramienta GDrive.

Pues bien a continuación os voy a presentar los últimos roles de la asignatura:






Y esto es todo, espero que el trabajo de esta semana os guste; al igual que espero que nuestras entradas al blog os hayan sido de utilidad y os haya “entrado el gusanillo” de leernos semana a semana, que a fin de cuestas, era uno de nuestros objetivos, darnos a conocer como grupo de futuros educadores sociales, aportando nuestras opiniones de según qué temas de actualidad, además de tratar los temas propuestos en cada tarea.
Desde "los atascaos", os damos las gracias por lo anteriormente dicho, por el hecho de habernos seguido semana a semana, a todos los que nos leíais, a todos a los que os dábamos el follón para que leyeseis las entradas antes de subirlas para buscarnos fallos; y por supuesto nuestros propios compañeros de clase.
Personalmente, dar las gracias a mis compañeros, con los que he compartido muchas horas durante este cuatrimestre; unas semanas mejor que otras, pero haciendo balance, la experiencia ha sido más que positiva.

Respecto a la asignatura, decir que sorprendentemente me ha acabado gustando y mucho; y digo sorprendentemente porque desde que sabía de su existencia le tenía bastante respeto…Y es que, como creo recordar ya puse en otra entrada, a mí lo de los ordenadores no es algo que me vuelva loca, y el “no amor” a la tecnología y la asignatura de tic no tiene mucho en común. (Todo esto se refleja en que mientras escribo esto, estoy comentando que me da pena el hecho de que se acabe, y amigos dicen que cómo es posible que yo diga esto respecto a esta asignatura.) Pero la verdad, que no ha sido para tanto, he aprendido y hecho cosas que jamás me hubiese planteado, o que directamente me negaría a hacer. Una asignatura diferente, que aunque las primeras semanas fueron un poco caóticas, ha acabado siendo divertida, y lo más importante útil.
Han sido muchas tareas, que nos han llevado muchas horas, demasiadas diría yo, que es la única pega que le podría poner. Yo personalmente, viendo desde otra perspectiva la asignatura, a veces me preguntaba cómo eran mis compañeros capaces de hacer todas las tareas sin dejar de lado las demás asignaturas, porque yo teniendo menos que ellos, estaba horas y horas delante del ordenador sin apenas tiempo para nada más; pero claro eso también depende de la organización e implicación de cada uno, y eso es otra cuestión.
Y aquí lo dejo que más que facilitadora, parece que me tocó el rol de pensador. Pero bueno quería hacer una breve reflexión final de la asignatura.



Lo dicho, gracias a todos, un saludo y ¡¡felices fiestas!!

Pilar

ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA

E-ADMINISTRACIÓN

La e-Administración o Administración electrónica hace referencia a la incorporación de las tecnologías de la información y las comunicaciones en las administraciones públicas en dos vertientes:


Desde un punto de vista intraorganizativo, transformar las oficinas tradicionales convirtiendo los procesos en papel, en procesos electrónicos, con el fin de crear una oficina sin papeles y desde una perspectiva de las relaciones externas habilitar la vía electrónica como un nuevo medio para la relación con el ciudadano y empresas. Es una herramienta con un elevado potencial de mejora de la productividad y simplificación de los diferentes procesos del día a día que se dan en las diferentes organizaciones.

Las ventajas que tiene la e-Administración para los clientes de las organizaciones son:
       

I.            Disponibilidad: Se puede interactuar con las organizaciones las 24 horas del día (por teléfono con servicios de atención telefónica o por Internet a través de oficinas virtuales.
      
II.            Facilidad de acceso: Ya no es necesario acudir a la oficina presencial de la organización para realizar las gestiones, se puede hacer desde cualquier parte del mundo a través del teléfono o Internet
    

III.            Ahorro de tiempo: Para realizar una gestión se puede realizar desde casa o cualquier lugar que deseemos, sin la necesidad de tener que desplazarse a la oficina presencial, esperar una cola para ser atendido, la atención (explicación de lo que se desea realizar y realización de dicha actividad), y el regreso a casa.

En España la Agencia Tributaria fue pionera en la puesta en marcha de la e-Administración.   Actualmente diferentes administraciones públicas están desarrollando la e-Administración dentro de programas de mejora, prácticamente todos los organismos disponen de oficinas virtuales en las que ofrecen información y trámites por vía electrónica.

Sanidad es uno de los sectores donde más se está aplicando. Las posibilidades de la clínica electrónica son innumerables. La gestión de altas, la consulta del historial clínico, la petición de citas...
  
Instituciones con E-administración en Murcia


SEFCARM

http://www.sefcarm.es/web/pagina?IDCONTENIDO=30461&IDTIPO=100&RASTRO=c$m30000
La oficina de empleo de la región de Murcia, cuenta con una plataforma online en la que los usuarios pueden realizar sus gestiones relacionados con el servicio como: E-curriculum, renovación de la demanda de empleo, concertar cita previa, buscador de cursos, etc.


SEGURIDAD SOCIAL
https://sede.seg-social.gob.es/Sede_1/ServiciosenLinea/Ciudadanos/164993
Dentro de las oficinas de la seguridad social de Murcia, se cuenta con el servicio de citación previa para tener mucha más efectividad en la obtención de las citas para la atención personalizada en los servicios.


SERVICIO MURCIANO DE LA SALUD
https://sms.carm.es/cmap/iniciarReserva.do
Dentro de la sanidad en Murcia se cuenta con una plataforma virtual en la que poder concertar las citas médicas previas para de este modo agilizar los trámites médicos y tener un mayor control de las citas.


CUERPO NACIONAL DE POLICÍA
https://www.citapreviadnie.es/citaPreviaDniExp/
Dentro del ministerio del interior contamos con una plataforma para poder pedir cita previa para la renovación del DNI y del pasaporte y así tener más facilidad en la realización de estas tareas.

miércoles, 11 de diciembre de 2013

              PENSADORA

¡HOLA A TODOS/AS! Esta semana me ha tocado el rol de pensadora…




 Comenzamos explicando en qué ha  consistido  nuestra penúltima tarea, la realización de un PECHAKUCHA. Para quién no lo sepa un pechakucha es un formato de presentación en el cual se expone un trabajo de manera sencilla e informal mediante 20 diapositivas mostradas durante 20 segundos cada una.

Esta vez  para la tarea  ha sido  diferente, ya que hemos realizado una actividad de participación ciudadana con los grupos de la mañana de Educación Social, nosotros “los atascaos” nos hemos dividido en dos grupos de cuatro personas cada uno y hemos trabajado con los grupos de la mañana Educe y Green Team.

Los temas que nos tocaron son DERECHOS HUMANOS (los atasacaos1 y Green team) con el que hemos realizado una iniciativa de recogida de firmas para afectados por la hipoteca y EDUCACIÓN (los atascaos2 y Educe) en el que yo he trabajado  hemos elegido una iniciativa para que desde infantil en los colegios se ponga un segundo idioma obligatorio ya que nos encontramos a la cola en educación en cuanto a idiomas a nivel europeo.

En principio pensamos que separarnos iba a ser un problema, también a la hora de organizarnos para hacer el trabajo con el grupo de la mañana por los horarios y porque eramos muchos pero, a pesar de todo, hemos conseguido sacar a adelante ambas tareas.

El sentido de esta actividad es el trabajo en grupo que es muy importante ya que hace que  dispongamos de  más información, tomar mejores decisiones, ser más creativos, aprovechar mejor los recursos, compartir responsabilidades… todo ello para realizar un objetivo común.

También con esta actividad se ha conseguido que nos interesemos un poco más por la participación ciudadana a través de sus diferentes iniciativas ya que es un tema de gran importancia.

El uso de  las tics nos abren posibilidades participativas y surgen como herramientas que nos ayudan a superar dificultades, participar significa “tomar parte”. Las tics nos permiten acceder a mucha información en muy poco tiempo, nos facilitan  y amplían el proceso de la participación.






                                                                                                      Un saludo, Sandra

Acho... esto qué es lo que es??

Esta semana la tarea consistía en buscar iniciativas participativas junto con otro grupo de futuros educadores sociales del grupo de mañana, "los greemteam". A nosotros nos tocó el tema de los derechos de los ciudadanos, así que vamos a empezar a traducir los términos más importantes con los que hemos trabajado:


Derechos de los ciudadanos:
En los países democráticos los ciudadanos tienen una serie de derechos y libertades. España tiene un Sistema Democrático, y esto significa entre otras cosas, que todos los habitantes mayores de edad, pueden participar en la vida política sin distinción de sexo, raza, condición económica o manera de pensar.
Los derechos de los ciudadanos son aquellos derechos e  intereses que las personas tienen frente al Estado en su calidad de miembros de la comunidad. Toda persona, por el hecho de serlo, tiene derecho a estos Derechos que aunque a veces no ocurra, nos protegen y defienden.

Los derechos y deberes nacen de la dignidad de un pueblo soberano, la constitución es el documento que los “salvaguarda” jurídicamente.
La constitución, como esta semana puse en otra entrada, recoge el conjunto de leyes, derechos y deberes de los ciudadanos españoles.
Los derechos en los que esta tarea nos hemos centrado han sido el de la vivienda y el de la educación, ambos recogidos en la Constitución.


Crowdsourcing:
La palabra crowdsourcing, proviene del inglés crowd (multitud) y outsourcing (externalización).
Crowdsourcing es un concepto que cada día se hace más conocido. Es una herramienta para externalizar tareas y trabajos mediante el uso de comunidades masivas profesionales, consiguiendo más y mejores soluciones en un periodo más corto de tiempo, disminuyendo así el esfuerzo por parte del cliente y de los proveedores.
El crowdsourcing, hace que la unión de un grupo sea más inteligente que tan sólo un miembro de ese mismo grupo.

Se ha definido en multitud de ocasiones, siendo Jeff Howe el primero en hacerlo. Este autor lo definió como:

"la externalización, por parte de una empresa o institución, de una función realizada por un empleado a un grupo indefinido (y normalmente grande) de personas mediante una convocatoria abierta. Esta externalización puede tomar la forma de una producción-de-iguales (peer-production) cuando el trabajo se realiza de forma colaborativa, pero también puede llevarse a cabo de forma individual”.


Ejemplos de crowsourcing es goteo , la conocida iniciativa que Carlos Jeans y ballantines llevaron a cabo hace un tiempo, el plan B, en la que el músico hacia canciones con diferentes partes que enviaban personas anónimas, y la mundialmente conocida Wikipedia.

Tras hacer la definición de este término, vi este vídeo que me pareció de lo más interesante, y que trata bastante bien el crowdsourcing.






Pechakucha:
Pecha Kucha es un formato de presentación sencilla e informal mediante 20 diapositivas mostradas durante 20 segundos cada una. Originalmente creado por Astrid Klein y Mark Dytham en Tokio en 2003 como un punto de encuentro para jóvenes diseñadores donde pudiesen mostrar sus obras en público e intercambiar opiniones, extendiéndose el formato a otras ciudades alrededor del mundo.
El término de Pecha Kucha, que a mí y a más de uno nos causó más de una risa la primera vez que escuchamos proviene de un término japonés que imita el sonido de una conversación.

La idea fundamental de PechaKucha es, mantener un nivel de interés y atención alto mediante presentaciones muy concisas. Para ello, como ya comentaba, se creó el formato 20×20 de PechaKucha: a cada expositor se le permite usar 20 imágenes, cada una de de las cuales es mostrada durante 20 segundos. En total, cada presentación transcurre durante 6 minutos y 40 segundos. Por todo esto y puesto que las presentaciones suelen en muchos casos ser bastante cansadas y monótonas, este formato está siendo cada vez está siendo más utilizado.

Aquí os dejamos la pagina web del pechaKucha night Murcia, y un  ejemplo de pechakucha.


Participación ciudadana:
La participación ciudadana es el proceso mediante el que los ciudadanos inciden en ciertos procesos gubernamentales definitorios de políticas públicas, tanto de forma directa como indirecta mediante sus expresiones asociativas. Es decir, por medio de la participación ciudadana individuos tienen la oportunidad de intervenir de distintas maneras en la resolución de determinados asuntos de interés colectivo e incidir en las decisiones que les atañen como ciudadanos, dejando de ser marionetas de los políticos, ya que son ellos los que nos representan a nosotros. Sin embargo, esto no es lo que prevalece en nuestra sociedad. Existe una marcada exclusión de la mayoría de la población respecto a la toma de decisiones sobre los asuntos públicos; de manera que, el consenso se reduce a minorías no representativas de la pluralidad de intereses societarios.

El fin de la participación ciudadana no es tanto ella en sí misma, por cuanto que, la finalidad que debería perseguir es la mejora sostenible de las condiciones de vida de la sociedad.

La participación ciudadana se puede observar desde tres puntos de vista:
Como derecho. Como la facultad y el derecho que todo ciudadano tenemos de involucrarnos en el quehacer social para influir en nuestro devenir, en nuestro futuro.
Como deber. Como la responsabilidad de participar en los asuntos públicos; y es que somos responsables de la participación y la involucración que tenemos de los asuntos que nos conciernen.
Como mecanismo. Como un instrumento mediante el cual podemos ejercer nuestros derechos y deberes.

Dación en pago:
He decidido definir este término, porque es una solución que se le está dando al tema de los desahucios en este país. En lo que la PAH y otras plataformas se aferran para conseguir que las personas ya que pierden su casa, por lo menos no sigan con una deuda de la que no pueden hacerse cargo, una deuda que les queda de por vida, y se va ampliando a medida que pasa el tiempo por los altos intereses de las hipotecas.

La dación en pago, se refiere al acto por el cual el deudor realiza, a título de pago, una entrega de otro bien diverso de la debidamente acordada al acreedor, quien acepta recibirla en sustitución de ésta.

La dación en pago suele aplicarse como sistema de pago final por parte del deudor de una hipoteca inmobiliaria a la que no puede enfrentar las cuotas impuestas por el crédito hipotecario establecido y en la que se entrega el inmueble, en vez de dinero, para liberarse de la deuda.

Debido al drama de los desahucios, el Gobierno en un Consejo de Ministros aprobó un código de buenas prácticas bancarias, con especial atención al tema hipotecario. Este código, de naturaleza voluntario, permitía a las entidades acogerse a la dación en pago.


La dación en pago de inmuebles hipotecados, presenta claras ventajas frente a una inminente ejecución judicial para el deudor en una situación donde ha habido una notable depreciación del precio de la vivienda.

Con la dación en pago de deudas, el deudor hipotecado que sabe que no puede pagar la hipoteca, se libera íntegramente de la deuda entregando la vivienda a la entidad financiera. En cambio, en el caso de venta en subasta o adjudicación del inmueble por parte de las inmobiliarias de los bancos, si el valor que recibe el banco no cubre la totalidad de la deuda pendiente, además de perder la vivienda aún sigue debiendo parte de la deuda.




Diferentes fuentes utilizadas:

Derechos de los ciudadanos:                            Pechakucha:
Enlace 1                                                               Enlace 1
Enlace 2                                                               Enlace 2
Enlace 3                                                               Enlace 3
                                                                            Enlace 4
                                                                            Enlace 5

Crowdsourcing:
Enlace 1                                                                   Participación ciudadana:
Enlace 2                                                               Enlace 1
Enlace 3                                                               Enlace 2

 Dación en pago:



He visto que muchos de mis compañeros han ido pasando las entradas de traductores a varios idiomas. Esto, ya no sería original si lo hiciese; además de no fiarme de los traductores de Internet, por lo que creo que solo podría hacerlo en francés y con cierta dificultad todavía. Así es que pensando la manera de hacer original esta entrada, se me ocurrió traducirlo sí, pero a un idioma que todos o la mayoría de nosotros hablamos y en el que nos desenvolvemos día a día. El murciano, ese dialecto tan característico rozando un panocho a veces casi inentendible para los no autóctonos. Decir que no es ni mucho menos a modo de burla; puesto que yo soy la primera que habla así; y ni que decir tiene que la exageración es un recurso literario.

Derechos de los ciudadanos: Acho!! Pos eso es… una serie de derechos y libertades que tenemos tos.

La constitución es ande están recogidos tos los derechos estos que tenemos como ciudadanos, y ande se tienen que fijar to los políticos pa no arramblar con ellos al hacer las leyes.

Dación en pago: pos la dación en pago es como aquer qu'ice que al banco, le das tu casa a modo de pago pa quitarte la deuda de encima y no tener que pagar una capaza perras después, encima de que te quitan la casa que has estao pagando hasta cas podio.

Participación ciudadana:

La participación ciudadana es el derecho y deber que tenemos tos como ciudadanos de dar nuestra opinión y que se escuche en vez de decirla abonico. Se puede hacer individualmente o arrejuntandose mucha gente pa formar colectivos, plataformas y cosas de esas…

El crowdsourcing es cuando una panza gente se arrejunta pa hacer el trabajo que hacía uno solo. Así es mejor y una miaja más fácil, en vez de eslomarse uno solo ha hacer o pensar el trabajo, y así salen las ideas rodás.

Pechakucha es pos una presentación de poquico tiempo… 20 segundos, a casico hecho, de 20 fotos vídeos o lo que sea to seguío y sin parar pa que se haga una miaja más entretenía la cosa.


Bueno, estos has sido los términos que he traducido esta semana, espero os sirva y os hayan quedado un poco más claros, un saludo.



Pilar 

ÉRASE EL PECHA-KUCHA…


¡Buenas noches a todos!

Soy ROXANA la encargada de narrar la historia de los Atascaos de esta semana, Trás terminar las presentaciones de los pecha-kucha ya os puedo comentar todo el trabajo realizado en esta práctica.


  Para empezar, puedo decir que las prácticas de participación ciudadana son las que más nos enseñan a ser más exigentes con nosotros mismos, a rectificar, a confiar en lo que podemos llegar hacer y en  lo que los demás nos pueden aportar.


 Desde el primer momento hemos trabajado con el grupo Green Team  y Educe de educación social mañana, ha sido fácil trabajar con ellos ya que tienen la misma forma de trabajo que nosotros. En cuanto a mi experiencia puedo decir que realmente nos hemos compenetrado muy bien con el grupo Green Team, hasta llegar formar un gran equipo. A pesar de que la respuesta de los estudiantes ha sido escasa estamos satisfechos con nuestra iniciativa participativa "STOP TASAZOS", por lo que nuestro trabajo se ha visto favorecido, al igual que la unión como grupo.


 Por otro lado decir que el grupo número 2 de los Atascaos, también ha conseguido sus perspectivas esperadas en la elaboración del Pecha-Kucha con el grupo Educe. Con su iniciativa acerca de la enseñanza obligatoria del segundo idioma.


 Como conclusión, os mostrare el trascurso del trabajo en el siguiente vídeo:






 ROXANA

Estrella verde y atascada

Voy a comentar mi experiencia como estrella del grupo de Los Atascaos compartiendo con Julia de Greenteam esta labor.

Quizás por el papel que desempeñamos las estrellas o por la manera en la que debemos "vender" nuestro "trabajo" creo que las estrella tenemos una visión particular del trabajo realizado, en concreto esta semana una iniciativa participativa presentada en forma de PechaKutcha.
Un trabajo en conjunto con gente desconocida siempre conlleva sus dificultades y más aún si los componentes encargados de ello no se conocen demasiado como en este caso al ser dos particiones de grupos de distinto turno. Sin embargo, como estrella y después de la presentación, he podido observar una relación perfecta entre las distintas partes de nuestro trabajo, que pueden verse en las distintas imágenes de la presentación que realizamos. Como estrella me considero, un poco, el elemento último de la cadena que empieza en el facilitador y lo asemejo un poco al evaluador de un proyecto, quién sopesa lo que ha ocurrido, como ocurre e incluso puede ocurrir y tiene una visión de conjunto de todo ello, y además debe concretar su "rastreo" de todo el trabajo y plasmarlo de manera visible. (Nosotros esta semana debíamos concretar el trabajo en 20 imágenes secuenciadas de 20 segundos cada una de ellas, y lo hemos conseguido) .

En nuestro caso, y como hemos expuesto, a pesar de algún fallo técnico en nuestras herramientas multimedia, tenemos unos resultados de nuestra iniciativa y un futuro que seguirá desarrollándose. Agradezco enormemente el trabajo realizado por mis compañeros tanto de Los Atascaos como de Greenteam, ya que gracias al gran trabajo realizado y después de dar muchas vueltas hemos podido presentarlo de manera clara y satisfactoria. ¡Stop tasazos y hasta la semana que viene!


Eduard.


Hola a tod@s esta semana me ha tocado volver a repetir el rol de estrella. Como todos sabéis pertenezco al grupo de Losatascaos, pero esta semana ha sido diferente porque nosotros somos 8 componentes y nos hemos dividido en dos grupos de cuatro y cuatro. Un grupo ha sido losatascaos 1 y los otros losatascaos 2. Yo me encuentro en el segundo el cual está formado por Iris, Sandra, Estela y yo. A nosotras nos ha tocado trabajar con el grupo de la mañana Educe1. El tema que nos ha tocado ha sido la educación. Aquí salen nuestras compañeras de la mañana.




En esta tarea hemos estado todos muy volcados ya que es una tarea muy interesante en la cual hemos aprendido mucho sobre participación ciudadana, también hemos creado una petición al Ministro de Educación en la cual pedimos que se impongan dos idiomas obligatorios desde infantil hasta que se termine la educación obligatoria ya que creemos que los idiomas son súper importantes para un buen futuro. Aquí os pongo el enlace para que podáis firmar nuestra propuesta     http://www.change.org/es/peticiones#all
Os animo a que entréis y firméis porque es una petición muy importante ya que nuestro país se encuentra a la cola en cuanto a conocimientos lingüísticos de idiomas.

Para llevar a cabo esta tarea hemos tenido que hacer un vídeo estilo pechacucha el cual consiste en hacer 20 diapositivas en la que cada una dure 20 segundos. Aquí os dejo el vídeo, es muy interesante.




¡ Espero que os haya gustado nuestro trabajo y os haya servido de ayuda!
¡ HASTA LA PRÓXIMA!

ELIANA

CURADOR

Bueno, esta semana me ha tocado el rol de "curador", que se encarga de recoger y clasificar toda la información que hemos buscado durante la tarea, la cual ha sido realizar una búsqueda sobre alguna plataforma, la nuestra sobre el problema de las hipotecas. Hemos trabajado junto con el grupo de la mañana y entre todos hemos extraído las siguientes páginas visitadas, espero que os sirvan igual que a nosotros:



Todas estas páginas han sido encontradas a través del buscador GOOGLE 

Un saludo, un abrazo y buena semana a todos/as

Adri


¡¡¡¡Explorando blogs!!!!

Hola Bloguer@s!!!!
Soy Iris, y esta semana me ha tocado el rol de "Exploradora", y os voy a contar que tal fue mi búsqueda de Blog por las redes.


En primer lugar os voy a mostrar el Blog que se llama CON-TACTO, escrito por una mediadora de personas sordociegas, en el que va contando su día a día de la mediación, y las curiosidades que se ha encontrado con estas personas increíbles, me ha parecido muy interesante porque nosotros como futuros educadores sociales tendremos la posibilidad de trabajar de mediadores de personas discapacitadas.




También he visitado http://www.educablog.es/, que es exclusivamente de temas relacionados con la educación social, porque pienso que este blog debe de ser una referencia para nosotros como educadores sociales, ya que en el se publican artículos muy interesantes, cursos, y testimonios de educadores sociales que ya están ejerciendo esta profesión tan bonita a la que nosotros nos queremos dedicar.


De los blog de los compañeros de clase, tras visitar cada uno de ellos, tengo que destacar el gran trabajo de presentación que han hecho los compañeros de los7maniáticos.blogspot.com.es porque es muy original y se nota que están cuidando mucho su blog. Y tambien me ha parecido muy interesante el blog de los compañeros http://comecocos5.blogspot.com.es sobre todo la entrada que dedican al día de la discapacidad, porque este tema es muy importante y del que todos debíamos estar concienciados.

Espero que os hayan gustado los blog tanto como a mi.

IRIS



lunes, 9 de diciembre de 2013

FACILITADORA

Buenas a todos, el trabajo de esta semana consiste en buscar una iniciativa de participación ciudadana en torno al tema asignado y además plantear una iniciativa de participación en torno al mismo tema por una necesidad, problemática o situación concreta detectada en nuestro contexto. Los temas a trabajar son los siguientes:
-EDUCACIÓN
-SANIDAD
-ARTE, CULTURA, SOCIEDAD
-DERECHOS DE LOS CIUDADANOS
-JUSTICIA
-LEGISLACIÓN
-MUNDO EMPRESARIAL
-UNIVERSIDAD
Para trabajar en esta nueva tarea hemos trabajado conjuntamente con el grupo de 1º Educación Social de Murcia de la mañana, y nuestro grupo al ser de 8 hemos tenido que formar dos grupos de 4. A un grupo nos ha tocado trabajar el tema de EDUCACIÓN y al otro grupo el tema de DERECHOS DE LOS CIUDADANOS.
A continuación, os presento los roles de esta semana:
HISTORIADORA ROXANA

PENSADORA SANDRA
CURADOR ADRIÁN

TRADUCTORA PILAR
EXPLORADORA IRIS





                     
                       ESTELA

ESTRELLAS ELIANA Y EDUARD


sábado, 7 de diciembre de 2013

¿Tenemos algo que celebrar?


Ayer fue 6 de diciembre, día de la constitución española; pero, como el título de esta entrada dice, ¿tenemos algo que celebrar? Por supuesto, no voy a cuestionar si este sistema de gobierno y normas que sigue son válidos o no, esa sería otra cuestión. Pero si me gustaría compartir y tratar algunos de los artículos que recoge la ya, “más que treintañera”. También, decir que esto no es cuestión de ideología política o no, es una realidad, un hecho que está ahí, porque creedme que he “autocensurado” muchas partes de esta entrada hasta quedarse así.

La Constitución española es la norma suprema del ordenamiento jurídico del estado español, un estado social y democrático de derecho, con lo que toda norma debe tener a ésta como base. Recoge el conjunto de leyes, derechos y deberes de los ciudadanos españoles. Surge del consenso político que hizo posible la Transición a la democracia en España tras la muerte de Franco. 

Artículo 16:
Libertad ideológica y religiosa
1. Se garantiza la libertad ideológica, religiosa y de culto de los individuos y las comunidades sin más limitación, en sus manifestaciones, que la necesaria para el mantenimiento del orden público protegido por la ley.

Artículo 20:
Libertad de expresión
1. Se reconocen y protegen los derechos:
a) A expresar y difundir libremente los pensamientos, ideas y opiniones mediante la palabra, el escrito o cualquier otro medio de reproducción.
2. El ejercicio de estos derechos no puede restringirse mediante ningún tipo de censura previa.

El anteproyecto de la nueva Ley de Seguridad Ciudadana, (o la ley “mordaza” como se la ha calificado), que tiene previsto aprobar el Consejo de Ministros contemplará sanciones de hasta 600.000 euros por acciones como los escraches y las concentraciones ante el Congreso de los Diputados, que se incluirán entre las infracciones graves y muy graves. Escalar como acción de protesta edificios públicos o precipitarse desde los mismos, también serán sancionados. También se prohíben el registro de imágenes o datos personales de los policías durante las manifestaciones; lo que podrá afectar directamente a la rendición de cuentas por parte de los agentes en caso de mala actuación por su parte.

Además cabe destacar las diferentes interpretaciones que los jueces hagan de términos recogidos en la ley como "ofensas a España" o "poner en peligro la seguridad ciudadana". Y que decir tiene que esto de las ofensas a España, recuerda bastante a tiempos ya pasados. 
Sin embargo, la utilización de simbología franquista seguirá sin castigo tras la aprobación de la nueva Ley de Seguridad Ciudadana, lo que creo que sí que ofende a millones de españoles.


Artículo 27
Libertad de enseñanza
1. Se reconoce la libertad de enseñanza.
2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales.
3. Los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones.
Derecho a la educación
4. La enseñanza básica es obligatoria y gratuita.
5. Los poderes públicos garantizan el derecho de todos a la educación, mediante una programación general de la enseñanza, con participación efectiva de todos los sectores afectados y la creación de centros docentes.
6. Se reconoce a las personas físicas y jurídicas la libertad de creación de centros docentes, dentro del respeto a los principios constitucionales.

7. Los profesores, los padres y, en su caso, los alumnos intervendrán en el control y gestión de todos los centros sostenidos por la Administración con fondos públicos, en los términos que la ley establezca.
8. Los poderes públicos inspeccionarán y homologarán el sistema educativo para garantizar el cumplimiento de las leyes.
9. Los poderes públicos ayudarán a los centros docentes que reúnan los requisitos que la ley establezca.
Autonomía universitaria
10. Se reconoce la autonomía de las Universidades, en los términos que la ley establezca.






Artículo 43
Protección a la salud
1. Se reconoce el derecho a la protección de la salud.
2. Compete a los poderes públicos organizar y tutelar la salud pública a través de medidas preventivas y de las prestaciones y servicios necesarios. La ley establecerá los derechos y deberes de todos al respecto.



· La Constitución española establece que son titulares del derecho a la protección de la salud todos los ciudadanos, españoles y extranjeros, que posean la residencia en el territorio nacional español. Agrega, además, que es total obligación de los poderes públicos la organización y tutela de la salud pública. 
Pero ni mucho menos esto es así actualmente. Decenas de miles de personas son víctimas de un sistema que, en la mayoría de los casos, las obliga a acogerse a un seguro privado, ya que no cuentan con tarjeta sanitaria. Personas que no disfrutan de atención gratuita en hospitales o centros públicos y que deben correr con la factura de sus gastos sanitarios.
No obstante, se quedan fuera los parados sin el subsidio de desempleo que dispongan de rentas o recursos anuales por encima del salario mínimo interprofesional  y personas que no han trabajado nunca o de manera esporádica y también con ingresos por encima del salario mínimo, junto a aquellos que ejercen profesiones liberales incluidas en colegios profesionales, como muchos abogados o arquitectos, que no están integrados en el régimen de trabajadores autónomos en la Seguridad Social.
Al final, cuentas con derechos que realmente no tienes, que nos de todos y que nos quieren quitar.
Artículo 49
Atención a los disminuidos físicos
Los poderes públicos realizarán una política de previsión, tratamiento, rehabilitación e integración de los disminuidos físicos, sensoriales y psíquicos, a los que prestarán la atención especializada que requieran y los ampararán especialmente para el disfrute de los derechos que este Título otorga a todos los ciudadanos.

Artículo 50
Tercera edad Los poderes públicos garantizarán, mediante pensiones adecuadas y periódicamente actualizadas, la suficiencia económica a los ciudadanos durante la tercera edad. Asimismo, y con independencia de las obligaciones familiares, promoverán su bienestar mediante un sistema de servicios sociales que atenderán sus problemas específicos de salud, vivienda, cultura y ocio.


· La abultada bolsa de dependientes (más de 200.000) sigue sin poder acceder a las prestaciones a pesar de tener el derecho reconocido, y el número de beneficiarios se encuentra en claro retroceso, el Gobierno apuesta por dejar la situación como está y congelar el presupuesto para estos fondos en 2014.


  La lomce, la ley de seguridad ciudadana, los recortes en sanidad y en dependencia, ¿creéis que están estas leyes basadas en la constitución? Estos son sólo un ejemplo de leyes supuestamente fundamentadas en la constitución, que, los ineptos de nuestros gobernantes como ya denominé en otra entrada, crean y ejecutan. 

La constitución fue refrendada con un 88,54% de votos favorables y un 7,89% de votos en contra. El 3,57% de los electores votaron en blanco. Casi 18 millones de españoles acudieron a votar. Pero esto ocurrió hace 35 años, en una sociedad que poco tiene que ver ya con la nuestra, aunque algunos se empeñen en regresar a aquellos tiempos. ¿Pensáis que se deben plantear reformas? 

Por el momento es la constitución y norma que rige este país. Así es que, qué menos que los que tanto la quieren y defienden se fijen en según qué puntos de ella y hagan algo para que estos derechos lleguen a todos los ciudadanos por igual.

Para concluir, creo que debería modificar un párrafo anteriormente escrito:

La Constitución española es la norma suprema del ordenamiento jurídico del estado español, un estado social y democrático de derecho, con lo que toda norma debe tener a ésta como base. Supuestamente recoge el conjunto de leyes, derechos y deberes de los ciudadanos españoles.



Pilar.